2012年6月1日，青海学生前往北京进行了为期4天的研修。本次研修是由西宁中日交流之窗企划•实施,并得到了日本国际交流基金的大力支持。

到目前为止，日本学生来西宁进行了多次交流活动，而青海省的学生在省外进行交流活动的还是首次。因为住在青海省的日本人只有10个人左右，所以，大家接触，了解日本的机会寥寥无几。即使学日语，与日本人交流的机会也不多。大家订下以下3个目标：“积极用日语表达和交流”“通过体验和交流，开拓自己的视野”“寻找适合自己的学日语方法”。

本次活动的参加人员共12个人，包括4个日语教育机关和学校的10名，还有西宁中日交流之窗的中国职员1名，和青海民族大学外教1名。在离开西宁之前，在中日日语教师的帮助下，参加人员进行了事先培训。 在事先培训的时候，全体人员确认了采访地点和内容，并决定了自己的目标。青海省的学生习惯于被动地听课，对于自己主动进行“调查”，“思考”，“总结”似乎有些困难。虽然大家在因特网上能看电影，但自己进行调查分析则好像无所适从。在刚开始的时候，大家为了确认一个问题花了很多时间。但在反复调查之后，大家互相帮助提高了进展速度。

 

在四天的事先培训结束之后，大家终于出发前往北京。大家几乎都是首次远行，因为是第一次乘飞机，一路上，大家显得很兴奋。第一天，大家参观日本国际交流基金会北京日本文化中心，晚上还得到了北京日本文化中心副所长的热情款待。第二天上午，参加了日语讲座：“采访技巧”，下午采访了日本大使馆新闻文化中心有关人员，并参观伊藤洋华堂，晚上北京日本文化中心所长主办了日本料理品尝会，参加人员第一次吃了日本料理。第三天，大家与日本留学生一起登山，加深交流。最后一天，大家在参观了北京日本人学校之后，回到了青海。

 

               天安门广场纪念照                           在北京日本文化中心学日语

访问日本大使馆新闻文化中心采访山田公使       在日本大使馆新闻文化前拍纪念照         

在四天研修期间，学生们被北京日本文化中心职员们和大使馆新闻文化中心等有关人员的热情周到而深深感动。让大家留下深刻印象的是日本学校的上课风格。青海省的教育方法为教师是绝对的，学生是被动的。而日本学校的教师不仅只是教学，还通过体验学习，亲身参加，让学生感兴趣，并能自由发言。有一个参加者说“我认为之所以日本发达，可能就是这个原因”。本次活动使大家再一次确认自己的学习环境。

 

      参观日本人学校。很有意思学得很多！

在研修之初，大家都比较被动，但随着研修活动开展，大家渐渐地积极地发言，主动开展活动。通过本次研修活动，大家首次找到了自己在调查，思考上的不足之处。每个人为此烦恼，并更加积极，认真地参加本次研修活动。

无论对学生来说，还是对老师来说，本次研修活动都得到了很大的收获。研修之后，与学日语的学生一起举办了3次报告会。对青海省学日语的同学来说，“西宁中日交流之窗”是他们接触日本文化的唯一地方。以参加本次研修活动的学生和教师为中心，希望“西宁中日交流之窗”的活动越来越充实。