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日中年轻人共创未来
心连心毕业生重访母校特别策划 第3回 “中国公使、东大在读心连心毕业生讲演会”
心连心毕业生重访母校特别策划  第3回 “中国公使、东大在读心连心毕业生讲演会”
神村学园高中部、驻日本中国大使馆胡志平公使、第7期徐幸子同学篇
邀请中国高中生长期访日事业,2018年迎来了第12周年。2016年为了纪念10周年,日中交流中心特别策划了让参加过事业的毕业生们重访留学时代母校的项目。已成功举办两次。
第3回由第7期徐幸子同学(东京大学经济学部3年级)于2016年6月访问了母校神村学园高中部(鹿儿岛县)。该校从心连心项目第2期开始接收中国高中生。在母校,徐同学与久未谋面的老师们重逢,回到当时跟同学们一起上课的教室、课外活动室、留学时的种种回忆涌上了她的心头。
此外,这次在与毕业生访问母校的同一时间,中国驻日本大使馆教育部的胡志平公使衔参赞也一同访问了神村学园高中部,在全校学生面前进行了题为“中日关系的现在与未来”的讲演。
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6月12日(周二)
  • 抵达鹿儿岛
  • 到达神村学园高中部
  • 校长老师礼节拜访
  • 徐同学 与久未谋面的寄宿家庭 桥本一家重缝
  • 鹿儿岛县 心连心项目相关人士 交流会
  • 徐同学 重访寄宿家庭
6月13日
  • 从鹿儿岛出发返航
胡公使通过照片介绍了中日关系的历史,阐述了当今中国年轻人对日本的印象,并且介绍了日本高中生感兴趣的中国新潮事物。
中日两国是具有两千多年交往史的邻国。尽管历史认识问题、台湾问题、领土问题等错综复杂的一面,但目前正逐渐回到正常轨道。“友好、互惠、合作”正是中日关系的关键词。
两国年轻一代的交流渐趋频繁,除了“心连心:邀请中国高中生长期访日事业”,还有“21世纪东亚青少年大交流计划(JENESYS)”、“日本・亚洲青少年科学交流项目(樱花科技计划)”等很多充实的项目。去年,为纪念中日邦交正常化45周年,在北京举行了“中日大学生四千人交流大会”,计划今年继续举行。
 为了构筑面向未来的中日关系,在促进两国长期交流方面,加深年轻一代的交流不可或缺。今年有1万4千名日本学生在中国学习,10万名中国留学生在日本学习。希望大家能够趁着年轻去观察外面的世界,更加努力学习,不断开辟未来,我们会继续为更多的学生提供帮助。
胡志平公使衔参赞
胡 志平(HU ZHIPING)
1965年出生于中国吉林省。
历任中国教育部国际合作与交流司来华留学处处长、孔子学院总部副总干事、
中国驻日本大使馆教育处公使衔参赞。
心连心第7期
徐幸子(xu xingzi)
徐同学出生于陕西省太原市。
在就读太原外国语学校(高中)时,曾作为心连心项目第七期的一员,于2012.9-2013.7期间,在神村学园高中部学习。2016年4月起在东京大学经济学部学习。
通过留学学习到知识当然很重要,但我觉得学会如何与人交往也是非常重要的。我从周围人士身上学到了很多知识。
希望作为各位学弟学妹们去挑战各种事物。当时留学时,我和同学谈到我想考入东京大学,同班同学认为“好像不可能吧?”。当时尽管自己也觉得不太可能,但我还是努力去尝试了。所以什么事都应当先去尝试,即使知道不行,但只要做了就强于事后后悔。
希望各位学弟学妹们珍惜周围的一切。请珍惜日常点点滴滴的事物和周围的人们。在此,想送给大家的赠言是“做、务必、一定:做就能、务必能、一定能”(神村学园的口号)。希望大家也试着对自己说这句话。
我自己通过留学体验亲身感受到真实的日本。尽管还有人对彼此国家存在偏见,但大家如果有机会去中国,请务必亲眼感受一下中国。
来日本之前,我看到了学校小册子上舞蹈部的介绍,非常喜欢跳舞的我从那时起就萌生了加入“舞蹈部”的想法。在去年的体育节上,我第一次看到了舞蹈部的表演,感觉非常酷,“OK,加入舞蹈部!”,于是我就递交了申请。进入舞蹈部之后,还遇到了其他学科的同学,也有相处得很好的同年级学生,有不懂的地方前辈还会主动教给我。能够加入舞蹈部,和舞蹈部的各位同学一起练习,不断进步,真是一件令人愉快的事情。
中国的宿舍生活即使周末可以回家,也要到补习班学习到傍晚,在家中和家人悠闲度过的时间很少,因此我一直都很憧憬这种家庭的氛围。幸运的是,在日本我遇到一个非常温馨的寄宿家庭。周末或节假日时和家人一起去旅行,感到非常充实。经常想“我不是在做梦吧?”感谢每天早起做准备、给我带饭,接送我去车站、照顾我这个令人头疼的孩子的家人!现在的我心中充满着感激之情。
回眸往事,来日前的期盼、首次见面时的紧张、最后不想回国的心情,这一年间的每一天就像电影一样历历在目。“已经进入倒计时了吧?真想再延长一段时间”“好想在这里和大家一起待到毕业”“真想再和寄宿家庭快快乐乐地继续生活下去”,各种想法纷至沓来。尽管因无法实现这些而遗憾,但是对于这期间的留学生活我已经很满意了。有各位在我身边照顾我,能与各位相遇相识,真是太幸运了。
心连心第12期
丁 博思(DING BOSI)
丁同学出生于广东省深圳市。
在深圳外国语学校(高中)学习期间,
曾作为心连心项目第12期同学,
2018.9-2018.7期间在神村学园高中部学习。
在寄宿家庭沼田家体验家庭寄宿。
鹿児島県 心連心プログラム 受入関係者交流会
以胡志平公使访问鹿儿岛为契机,邀请多年来接收心连心项目中国高中生的各位寄宿家庭成员以及接收学校的老师们相聚一堂,举行了交流会。鹿儿岛县共有4所学校(神村学园高中部、鹿儿岛县立武冈台高级中学、鹿儿岛育英馆高级中学、大口明光学园高级中学)接收了第12期学生。第7期徐幸子同学的寄宿家庭成员桥本爸爸妈妈、当时的班主任神村老师也到场参加,得以倾听各自对心连心项目的各种感受。
首先,日中交流中心的堀所长就常年以来的接收工作以及对第12期项目的接收,向各相关人员表达了感激之情。
(第12期的30名学生中,鹿儿岛县接收了共5名同学。)
中国大使馆 胡志平公使
接着,由胡志平公使向各接收相关人员表示感谢并致辞。
据说胡公使此次是第3次到日本工作,但却是第一次访问鹿儿岛。胡公使说,首次访问鹿儿岛令人感动连连,在神村学园高中部进行讲演之前,该校的吹奏学部的学生们以演奏中国国歌的形式表示热烈的欢迎,对此胡公使深受感动。
“心连心项目在此前的12年里一共接收了390名中国高中生,留学对他们的一生都是宝贵的体验。正是有了以国际交流基金日中交流中心为首的各相关接收人员的协作,才取得了这样的成果”,胡公使代表中国大使馆向日方各相关人员表示了感谢。
胡公使还谈到了在2017年11月实施的寄宿家庭访华事业,该事业的目的是向十多年来一直接收中国高中生的日本寄宿家庭的各位人士报答恩情。“得知当时部分寄宿家庭正在接收第12期留学生,对于腾出5天不能在家照顾留学生,引起寄宿家庭成员的担心,令人十分感动”“今年想在中国招待各接收学校的校长”。
  • 神村学园高中部 国际交流负责人 内田晓子老师
    “我作为学校的国际交流窗口、一直负责担任心连心项目的高中生。这次还担任第12期丁博思同学的班主任。丁同学总是笑容满面,无论是课外活动还是课堂学习都很努力。她周围经常有很多朋友,日语发音也逐渐接近鹿儿岛口音。
    10多年前有缘在中国工作,担任过两年的日语教师。希望今后让喜欢中国的日本人越来越多起来。
  • 丁博思同学的寄宿家庭 沼田夫妇
    丁同学从家到学校路上要花费两个小时,虽然不容易,但她很努力。我们一家人都喜欢马拉松,也邀请小丁参加了当地的马拉松大赛,在她参加的10~20岁年龄组里她拿到了第一名。
  • 心连心第12期 丁博思同学(神村学园高中部)
    “刚到学校时我很老实,规规矩矩的,同班同学最近经常说‘小博(丁同学的绰号)你还是回到从前那个样子吧’。我与班级同学相处得很好。在课外活动中,除了同班同学,还能够与保育科和护士科的学生交流。在7月底的舞蹈大赛上,因为我要回国所以不能出场,但还是想声援大家取得胜利。课外活动结束回到寄宿家庭总是快到晚上9点,尽管每天都过得很累,但周末总是被寄宿家庭领着参加各种体验。现在的我对寄宿家庭充满了感激之情。

访问母校有感

第7期 徐幸子同学
这次有幸回到久违的神村学园,听到令人怀念的鹿儿岛口音。在能够容纳全校学生的学校体育馆举行演讲会时,入场时听到吹奏乐部演奏的中国国歌,还听说是专程为了这次讲演会进行练习的,对此深受感动。
我把自己的留学生活分为高中时代和大学时代进行了发表,向各位同学讲述了各个时期感受到的中日两国之间的差异等。尽管高中留学只有一年时间,但老师们却没有忘记我,“KO酱(小幸),你还记得老师吗?”他们亲切地和我打招呼,令人感动。今后还想抽空回到神村学园,和老师们好好叙旧。
高中留学时,我是家庭寄宿生,与寄宿家庭一起留下了许多令人难忘的回忆。寄宿家庭也来参加此次演讲会,他们告诉我“你日语变流利了,没有鹿儿岛口音了”。听了这话,想起了我们曾经操着鹿儿岛口音的聊天的回忆,但我已经不太会用鹿儿岛口音交流了,有时甚至都听不懂鹿儿岛口音,对于现在的自己我还是感到有点遗憾。讲演结束后,我与寄宿家庭一起去兜风,知道我拿到驾照的寄宿家庭爸爸让我在高速公路上驾车。因为我是拿到驾照后第一次开车,所以非常紧张,可是经过爸爸妈妈亲切和蔼的指导,平安无事地完成了第一次驾驶。对把我当成自己亲女儿疼爱的寄宿家庭感激不尽。相约今后如果再次回到鹿儿岛,还要回家吃妈妈亲手做的饭菜,一起去旅行和兜风。
【写真】 徐幸子同学和神村KOZUE老师
寄宿家庭 桥本爸爸妈妈
接收小幸时,我们曾经还在她面前吵过架,对此表示反省。作为寄宿家庭,那时的我们没能教给小幸特别的知识,但是今天我教会了她“驾车”技巧。听说小幸就业前就在东京拿到了驾照,但还没上过高速公路,因此今天我觉得这应该是一件作为父亲该做到的事情,于是就传授了驾车技巧。
神村学园高中部 徐幸子同学班主任 神村KANAKO老师
作为徐同学的班主任,从一开始接收就几乎没感到任何担忧。学生们都说,“今年还能来中国留学生吧?”,大家感到留学生的到来是再自然不过的了。从正面意义上说,徐同学和高中时代一模一样。感觉她不是个留学生,像是在和一个普普通通的毕业生再见面。今天我带来了毕业相册,有时间想和徐同学一起看。
我们对参加讲演会的 神村学园高中部的同学们进行了问卷调查
你对中国这个国家的印象如何?
  • 看新闻经常报道环境污染问题、说不上印象很好。
  • 垃圾、污染、脏。
  • 看新闻报道、感到中国不是好地方。
  • 发展迅猛、却保持着传统文化,国家风格很有魅力。
  • 虽然环境污染严重、但觉得中国人是善良的。
  • 听朋友说中国很好,但看新闻报道说的内容都是不好的一面。
听完讲演后你对中国的关心度与理解有变化吗?你是否愿意去了解中国更多一些?
  • 希望去了解更多关于中国的事情。
  • 只靠新闻媒体去了解中国,我感觉信息面不广。
  • 通过参加此次讲演会,我了解到了与之前自己所了解的中国不一样的一面。希望亲自去中国看一看。
  • 第一次了解到自己对邻国竟然有这么多前所未知的东西,感到有必要努力去了解。
  • 了解到中国的同龄人们付出我们好几倍的努力去学习,感到我们也有必要更加努力。
  • 听完讲演后我对中国没有偏见了。
参加讲演会的神村学园高中部学生们的留言
特别策划 我们陪同毕业生和胡公使访问了以下两地。
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