在初中的时候受老师的影响，她喜欢上了日语

[最初我对日语并不太感兴趣]小张笑着说。在11岁的时候，她考进了有名的上海外国语大学附属中学。出乎意外的是，并不是她自己想学日语，而是她的父母希望她学日语。当时，她非常想学英语，而对日语完全没兴趣。
当时她很烦恼，她不知道如何才能学好日语。日语老师向她推荐了日本动画片和日剧。她几乎每天看日本动画片和日剧，在不知不觉之中，她爱上了[名侦探柯南]，[古畑任三郎]等作品。
就在那个时候，事情出现了转机。通过老师的介绍，她了解到[心连心]这项活动。她马上报了名。当时她才16岁，虽然父母也为她担心，但父母还是鼓励她[在日本的1年留学，一定能在各方面得到锻炼]。小张也认为[虽然有不安，但可以借此机会亲眼目睹日本的情况]，于是她下决心参加了[心连心]活动。

自主性和协调性

她被安排在大阪府立夕阳丘高中。夕阳丘高中的吹奏乐部是很有名的。在留学期间，她惊奇地发现，除了学习之外，为了能够参加全国性比赛，有些日本同学还积极参加课外活动的训练。兽医，牙医，教师，结婚—-，虽然大家的理想各不相同，但大家各自都有一个明确的目标。而中国的学生只是为了能进好的大学，进好的公司而过着只有学习的生活。这对于小张来说，确实是一次不小的“文化冲击”。[到现在为止，我除了学习什么都不会，我突然觉得自己很无聊]（小张）
在体育祭的时候，与朋友一起制作了服装和道具，还进行了舞蹈表演。小张说[在中国既没有体育祭也没有文化祭，通过参加各种活动，我学到了只有在日本学校才能学到的忍耐力和协调性]。
与中国学校相比，日本的课程比较简单，所以，她在学习上并不感到困难。在考试之前，大家聚在一起，互相学习互相请教—-。这对于日本人来说，可能是不足为奇的事情，但在中国，这是完全不可想象的。即使是好朋友也是竞争对手，绝不会相互帮助。日本的学校生活与中国完全不同，却让她第一次感到了学习的乐趣。 [能够与大家一起成长，我感到很愉快]。
她当时参加了剑道部。虽然练剑道很辛苦，但活动之后出了一身汗，反而觉得很舒服，特别是摘下面罩的那一瞬间，那种爽快感简直无法用语言来表达。与剑道部的其他成员一起打扫活动室，课外活动结束之后，大家一起吃冰激凌，那些美好的回忆令她终生难忘。[我还与当时课外活动的部长保持着联系，她是我非常重要的朋友]

体验寄宿家庭生活改变了她的性格

在寄宿生活中，她也学到了很多东西。因为在语言和文化习惯上各不相同，在最初的3个月时间里，她几乎闭门不出。而且按照当时的日语水平，她还无法用日语清楚地表达自己的想法，常常感到左右为难。

在过年的时候，与寄宿家庭成员一起泡温泉，去迪斯尼乐园，去看偶像演唱会—-。和寄宿家庭的美好回忆数不胜数。

再次来日留学

虽然当时她并不为生活费而发愁，但她还是在快餐店打工。通过打工,她感到[日本人的勤勉，对工作的责任感是在中国无法学到的]。

做个有用的人

从2012年10月起，她开始一周3次在上海外联发商务咨询有限公司（上海市浦东新区）实习。最初参加实习只是为了获得实习学分，那时候她为了能成为一名日语老师而准备考研。一旦开始实习，她觉得这份工作很有意思，所以她决定毕业后在该公司就职。她主要在日本企业部门担任助手工作。在刚开始实习的时候，因为不知道资料如何复印，她遇到过困难。另外，由于工作忙，她甚至在家通宵工作，但她每天感到很充实。在接待日本客户的时候，特别是在日本礼节和协调性方面，她充分发挥了在参加[心连心]活动时学到的东西。现在，她每天还在努力学习商务用语。
但是，她并没有放弃“想成为日语老师”这个理想。[我还要不断提高自己的日语能力，今后还是希望在上海外国语大学附属高中担任日语老师。]小张对自己的未来充满了憧憬。