访日欢迎招待会当天，在正式开始之前，我跟学生们聊了聊。尹一茜同学说：“我跟妈妈一起去大阪、京都、奈良旅游，玩了15天”。张嘉琪同学说：“我两年前去过东京、大阪，还有名古屋”。关于日本旅行的话题层出不穷。

其中也有像施奕璘同学这样的情况：“因为父母喜欢旅行，从小时候开始就带着我到美国、欧洲等国家、也来过日本”。

赵一青同学说：“8岁的时候我跟家人一起来日本旅游过，今年寒假也来过了”。据赵一青同学说，她的祖父20多年前在日本留过学。

另外，还有像张睿同学和丁博思同学这种情况：“在东京体验过一个礼拜的家庭寄宿”，“初中的时候参加修学旅游，去日本的姊妹学校参观交流”。

尤其，今年是日中邦交正常化第45周年，明年是日中和平友好条约签订第40周年。在此之际，胡公使表示：“我希望大家互相帮助，进一步推进两国之间的交流，加深对彼此的理解。”学生们认真聆听了胡公使的嘱咐。

接下来是学生们的自我介绍。每年这个环节的时候学生们都有些紧张。在众多来宾面前，第12期学生们挨个站起来，用日语说出自己的姓名、出身、以及日方接收学校。虽然多多少少有些卡壳，但大家都跟彩排时一样顺利通过了。

接下来，由龙谷高级中学（佐贺县）的喜多秀哉校长致以欢迎辞。喜多秀哉校长从第九期开始接收心连心项目的学生。喜多校长的幽默和暖心的致辞让紧张的学生们重展了笑颜。

最后，代表日本学生——东京学艺大学附属国际中等教育学校的林瑚瑚路同学做了致词，以及作为“心连心毕业生代表”——第五期温皓恒同学也赠与了鼓励各位新生的欢迎词。

在中国，每年教师节这一天为了表示对老师的感恩之情，学生们都有送老师礼物的习俗。然而，送昂贵礼品的学生越来越多，施同学的学校建议他们，“送亲手做的要比贵的更有意义”。因此她试着做了做手工的包包，没想到很有趣，就迷上了手工制作。

除此之外，还有擅长组装和修理电脑的张禹羲同学，特长是打跆拳道的代泽瑞同学，喜欢下厨的刘恩铭同学。我从学生们多种多样的兴趣爱好中感受到了时代的变化。

日中交流中心的职员说：“家境宽裕了，很多学生就有了自己想做的事。越来越多的学生来日本留学不光是为了学习，他们对课外兴趣小组活动也很感兴趣。”。

他们在即将开始的留学生活中会有怎样的邂逅，会从中学到哪些东西呢？除此之外，他们又会给日本学生们带来怎样的积极的影响呢？
非常期待这一批生于21世纪的“新一代”学生们的活跃表现