主题 | 通过艺术加深两国的彼此了解 |
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目的 | 通过马赛克艺术让更多人对日本和中国产生兴趣, 同时了解平时无法得知的对方国家的优点 |
2021年10月17日(周日)中国时间14:00~16:00
1. 活动开幕 | ・中日双方成员的自我介绍 ・活动目的 ・活动流程说明 |
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2. 马赛克艺术介绍 | ・展示马赛克艺术作品 ・介绍日本 ・趣味问答 |
~中场休息~ | |
3. 歌留多骨牌 | ・介绍歌留多骨牌 ・实际体验 |
4. 疑难解答 | |
5. 活动闭幕 |
双方成员用了半年时间,在网络上互相分享各自国家的传统美食和城市照片,并分别制作了一件作品。日方的主题是日本人眼中的中国,中方的主题则是中国人眼中的日本。在完成前的会议上,大家互相介绍照片,加深了对彼此国家文化的理解。
期间还利用马赛克艺术作品中用到的照片,举行了与日本有关的趣味问答。问题难度有高有低,中方成员都非常愉快地进行了回答,身在日本会场的我们也被大家踊跃参加的热情反应所感染,共同度过了一段开心时光。
活动中还请到场者们实际体验了日本的传统游戏“歌留多骨牌”。这次的骨牌是用马赛克艺术作品中用到的照片制作的,大家分成三组,决赛的气氛更是如火如荼,感觉大家都玩得很是愉快,隔着屏幕的我们也是乐在其中。
在疑难解答环节,我们回答了中方成员提出的各种提问,例如当前日本流行的电视剧/动漫/护肤品/明星相关话题、日本的学校生活、如何与日本人交朋友等等,感觉很多问题都是只有这次交流才能提出来的。虽然隔着屏幕,但我们都体会到了现场交流般的亲切感,这让我们非常高兴。
虽然会议一开始我们跟中方成员都有些束手束脚,但开始实施活动时大家已经能够愉快地进行交谈了。看到中方参加者开心地了解日本文化时的情形,我不由得为自己参加了活动而深感庆幸。下次我希望自己能够了解中国文化。
我原本就很对中国的生活方式有些好奇,这次交流过程中的照片分享则让我了解了当地的真实情形。很高兴这次的活动能得到到场者们的满意,我觉得这是一场非常有意义的活动。如果有机会,我希望能去大家介绍的地方去看看。
虽然很遗憾只能进行线上交流,但能和日方成员以及各位合作伙伴一起从零开始策划一场活动并圆满成功,这让我非常有成就感。而且,尽管双方语言和文化都不相同,但大家在交流过程中逐渐结下友谊,并一起愉快地举办了活动,这让我深深地为自己能参加这次活动而感到幸运。谢谢大家!
很高兴能够通过歌留多骨牌和日本的照片让大家进一步了解日本。我自己也在筹备过程中获得了很多乐趣。真的非常感谢大家!
这次的线上交流简直就像真的跨越了国界一样。我感觉日中两国的成员都加深了对彼此国家文化的理解,同时也缩短了彼此之间的距离,这让我非常开心。这真的是一段非常美好的经历。
在制作马赛克艺术作品的过程中,大家彼此分享了很多照片,并从中了解到了对方的文化、饮食和生活情形。我在交流中也有了很多新发现,例如有些事情在日本习以为常,但中国却并非如此;有些东西本以为唯日本才有,中国人却也是司空见惯等等。如果有机会,下次我想要积极使用中文跟对方交流。
这次的活动真的是非常开心有趣!能够成为主办者之一,我感到非常荣幸。日本的每一位成员都非常友善美好,我超喜欢大家!!活动过程非常顺利,我印象最为深刻的就是歌留多骨牌。虽然第一次接触这样的游戏形式,但是大家很快就玩到了一起。这真的是一场能够让人焕发活力、意义十足的活动。
很荣幸能参加此次活动。这次的活动让我学到了很多。尤其是通过网络分享照片时,我了解到了很多有关日本文化和美食的知识,而且我也很高兴能够制作马赛克艺术作品。
日中两国的这场交流活动给了我很多宝贵经验。在与日本朋友沟通的过程中,我的日语逐渐变得自然,还学到了很多有关我一直很感兴趣的日本文化、传统风俗、旅游名胜以及美食的知识,眼界也大有开阔。
与爱知淑德大学同学们的交流让我受益匪浅。希望有机会能去日本旅游。
这次的活动加深了我对日本文化的了解,还交到了朋友,而且我的日语水平也有所提高。最后的活动非常有趣,希望还有机会跟大家一起玩。
通过这次活动,我跟日本的各位同学聊了很多,真的非常开心。交流活动当天的到场者们也都非常满意。活动氛围简直太棒了。其实我还想跟大家多聊一些,希望今后能够多多举办这样的活动。
这次的活动加深了我对日本社会和日本文化的了解。我还学会了玩日本的歌留多骨牌,大家一起玩得非常愉快。日本的同学们也非常友善地回答了我们的问题。作为日语专业的学生,这次活动极大地提高了我的专业能力。
选项 | 人数(人) | 比例(%) |
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男 | 5 | 31.25 |
女 | 11 | 68.75 |
选项 | 人数(人) | 比例(%) |
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中国 | 16 | 100 |
日本 | 0 | 0 |
选项 | 人数(人) | 比例(%) |
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大学生/研究生(日语系) | 13 | 81.25 |
大学生/研究生(非日语系) | 1 | 6.25 |
高中生(正在学习日语) | 0 | 0 |
高中生(未在学习日语)) | 0 | 0 |
老师/学者 | 0 | 0 |
职工 | 0 | 0 |
其他 | 2 | 12.5 |
选项 | 人数(人) | 比例(%) |
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早就知道并参加过 | 6 | 37.5 |
早就知道,但没有参加过 | 2 | 12.5 |
以前不知道 | 8 | 50 |
选项 | 人数(人) | 比例(%) |
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对日本文化和此次活动内容感兴趣 | 15 | 93.75 |
想跟日本人交流 | 14 | 87.5 |
朋友介绍 | 1 | 6.25 |
其他 | 0 | 0 |
选项 | 人数(人) | 比例(%) |
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很有意义 | 14 | 87.5 |
比较有意义 | 2 | 12.5 |
说不上来 | 0 | 0 |
意义不大 | 0 | 0 |
毫无意义 | 0 | 0 |
选项 | 人数(人) | 比例(%) |
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大有改变 | 12 | 75 |
有所改变 | 3 | 18.75 |
说不上来 | 1 | 6.25 |
改变不大 | 0 | 0 |
毫无改变 | 0 | 0 |