何谓“中日交流之窗协助员”?
中日交流之窗协助员是一个由日本大学生联合中国中日交流之窗的大学生共同从零开始策划、
实施线上日本文化活动的项目。
实施线上日本文化活动的项目。
在本期活动中,8名中日交流之窗协助员分成5处(广州、济南、杭州、重庆、贵阳)中日交流之窗实施了线上活动,然后又分成两个小组,前往济南和广州的中日交流之窗会场举办了现场活动。
活动日程
2023年10月
交流前进修(线上)
开始与中日交流之窗联系
2024年1月
线上活动结束
2月
为线下活动进行准备
出发前进修
3月
前往广州中日交流之窗并实施现场活动
活动结束报告
行程安排
2024年3月13日至18日期间,5名中日交流之窗协助员来到广州中日交流之窗(中山大学),以在承担日中两国交流重任的青少年之间构建沟通网络为目的,与中日交流之窗的学生共同举办了一场互相介绍本国文化的活动。
第1天 | 3月13日(周三) | 抵达广州! |
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第2天 | 3月14日(周四) |
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第3天 | 3月15日(周五) |
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第4天 | 3月16日(周六) | 文化介绍活动 |
第5天 | 3月17日(周日) |
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第6天 | 3月18日(周一) | 返回日本 |
文化介绍活动
由日中两国的5名学生以“非物质文化遗产的保护和传承”为题进行了发表。发表中介绍的非物质文化遗产分别为“广州刺绣”、“雅乐”、“富冈制丝厂和丝绸产业遗产群”、“双皮奶”和“巡礼者接待”,不同文化的保护和传承措施以及实现程度也各不相同。
发表结束后,实施了“绕口令”和“传话趣味竞答”等交流活动。现场备有从日本带去的扭蛋玩具和零食,最后大家一起和乐融融地进行了交谈。约有20名校内外人士参加了活动,发表后的讨论和活动都是热闹无比。
发表结束后,实施了“绕口令”和“传话趣味竞答”等交流活动。现场备有从日本带去的扭蛋玩具和零食,最后大家一起和乐融融地进行了交谈。约有20名校内外人士参加了活动,发表后的讨论和活动都是热闹无比。
参加日语课
参观了外国语学院二年级和三年级的日语课。
三年级课堂上讲授了和歌、短歌和俳句内容,所以大家一起跟着上了课,还进行了著名诗句的填空问答,并对中国学生提前创作的作品进行了点评等。
三年级课堂上讲授了和歌、短歌和俳句内容,所以大家一起跟着上了课,还进行了著名诗句的填空问答,并对中国学生提前创作的作品进行了点评等。
实地考察
14日,为了学习广州的非物质文化遗产之一“广州刺绣”而前往广州永庆坊的刺绣工坊鉴赏了刺绣作品。这些作品的针法细致到让人不敢相信真的是由丝线绣成,亲身领略了这一精湛技艺。
17日则去了广州市文化馆、大佛寺和北京路,中国的传统建筑和风光都让大家叹服不已。
17日则去了广州市文化馆、大佛寺和北京路,中国的传统建筑和风光都让大家叹服不已。
活动后记
中日交流之窗协助员
- 上村纱生
- 中沟明佳
- 永木遥香
- 山本结衣
- 町田音音华
我觉得我之所以能留下这么多难忘的快乐回忆,一切都离不开一起参加活动的日本学生和当地学生。我们每天都是从早到晚待在一起,过得非常幸福。我非常感谢这次相遇,也非常希望能再见到大家!
不管什么样的问题,中日交流之窗和日语系的学生们都会爽快作答,这5天来我们一直聊个不停。我发现能否愉快交流与国家是否相同无关。
在一起学习新知识的过程中,沟通也自然而然地不断增加。通过这次活动,我深刻体会到了亲身体验和交流的重要性。
不仅学到了广州的特色文化和风俗,我也知道了中国(广州)人眼中的日本文化和日本社会。
今后我也会跟我的众多新朋友们保持联系!
广州中日交流之窗
我觉得这次活动不管是线上环节还是线下环节都非常精彩。两国学生得以充分沟通和交流,而且自由度也很高,大家都尽情发挥了创造力。
日本的学生们都非常友善。无论是从线上到线下期间的交流,还是一起讨论非物质文化遗产以及分享各自日常生活,都非常快乐!
通过这次活动,我体会到现场交流能够让生活在不同文化背景下的人展开丰富充实的交流,也深刻感受到了文化传播的魅力。
日本学生回国时,我感觉非常依依不舍。
这次的活动真的非常愉快又令人感动。希望能多多举办这样的活动。
学到了中日两国的非物质文化遗产传承相关知识。除此之外,更重要的是,我还充分理解了语言和文化的不同并不会阻碍我们拉近彼此心灵的距离。