开心聚首，话题不断

  陆续前来的毕业生们再次见到当年同届的学生和带队老师（留学时曾照顾过学生们的日中交流中心的工作人员）时非常开心。大家围绕着圆形餐桌只顾着聊天，连桌上的菜肴都忘了动筷。

  席间，我注意到正坐在一起亲密交谈的两个男生。两人是毕业于四川省成都市同一所高中，前后相差一年留学日本的第六届学生邓稚雄和第七届学生奉煜坤。据说当时两人都只是听说过对方的名字而已。虽然两人都在北京上大学，目前却仍然“因为学业繁重而无法常聚”，即便如此，仍然可以看出两人因出身同一座城市而更加亲密的状态。

“1年时间所学的内容不止语言一门”

  “留学对你没有什么影响吗？”问起所选专业和日本以及日语完全没有关系的小邓，小邓回答：“不不，完全不是那样的。”小邓说中学时的日语老师把日语作为一个工具教给学生，小邓学习日语也是因为同样的想法。“不过，在心连心留学期间，通过用日语交流，我接触到了日本人的思考方式以及价值观和文化。我认为我学到的东西是超越语言的。”小邓极力主张这个观点。“比如我学到的学生对老师的礼节就是其中之一。还有对老师的态度、为他人着想、和大家一起努力做好一件事情等等，这些是我在中国没有学到的。我觉得能够学到这些事情，比日语重要太多了。”听到这里，我就情不自禁地微笑。小邓身上那种让人温暖舒适的感觉，多多少少应该也是留学日本的经历为他带来的吧，想到这里，我感到十分开心。

迎接未来，拓宽可能性

  同是成都出身的小奉，参加心连心项目时是在冈山县新见市的冈山县共生高等学校留学，目前在对外经济贸易大学的日语专业学习。问起小奉在日本留学期间的生活，小奉说：“我留学的地方特别偏僻，要论偏僻程度哪里都比不上。然后，因为比较闲就想着必须要加入一个课外兴趣活动小组（以下简称课外活动），于是就选了剑道小组。”直言直语的说话方式逗得我笑了起来。停顿了一下，小奉接着补充：“当然，想要体验日本文化也是原因之一。”机智的圆场十分可爱。

  “共生是剑道强校，总之练习又严又辛苦。让我再也不想碰了。”虽然这样说，小奉在大学里加入的仍然是剑道小组。“怎么说呢，挺怀念那时的，所以就又开始练习剑道了。”小奉微微笑着说道。

   小奉目前用facebook和LINE与日本的朋友联系。“虽然还想去日本，但是还没机会。虽然没钱，但是学业忙没时间打工。”小奉说。问起来才知道小奉目前正在一家出版日语研究书的出版社实习。“目前做的是校阅的工作，但是没有工资。周围都是研究生，我还差得很远……”小奉谦虚道。问到毕业后的梦想，小奉说：“还没想那么远。不过，我想学一个金融或者会计的双学位（取得两个学位的制度），还打算考研。”小奉应该是想要尽量多学些知识，最大限度地拓宽自己将来的可能性吧。我也很期待他的未来。

日本留学的收获——人生契机

  努力得到了回报，小林考上纽约大学后读了媒体理论（媒体/文化/传播）专业，大学毕业后，在日本国际交流基金会北京日本文化中心工作了3年，负责文化艺术事业。今年4月份小林又将赴庆应义塾大学读研。“工作3年后考研，也是我早就决定的人生计划。”小林说将在媒体设计研究学科专攻艺术传播和数字媒体方面的研究。小林十分坚定地说：“我认为，应用数字化手法可能会改善如今媒体机构所面临的结构等问题。”

  这样的小林很聪明也很坚强。我们问小林，在她坚定不移的人生计划中，日本留学带给她的意义是什么？“在日本时，我收获了很多契机。”小林回答。“日本艺术，也是我留学时产生兴趣的内容之一。因为这个契机，我在纽约读书时打工做了一份和日本现代美术相关的工作，也成为我之后在北京日本文化中心工作的契机。”在北京日本文化中心，小林参与策划运营了日本艺术家的画展和活动。“我被现代艺术的多样化表现所吸引。现代艺术作品好像是在记录当今时代的另类历史一样。为了将来，我希望自己可以好好将其传播。”小林说。问起小林喜欢的艺术家时，小林先是声明“因为我以此为工作，所以立场上不能讨论个人喜好”，之后又告诉我“第一个在工作中见到的想见的艺术家是Hiraki Sawa”。

  小林说：“在日本生活的1年，比大学4年更加浓密。因为那时的自己年轻稚嫩，还没建立起和周围的距离，所以有着可以柔软吸收的一面。所有的经历，成就了今天的自己。”去年夏天小林还去拜访了在松山生活时的寄宿家庭，“和妈妈一起吃了什锦烧哦”小林纯真地笑着说道。小林在日本的家人，也一定会为她的成长和活跃而感到骄傲吧。

写给10年后的自己的信