她介绍了心连心事业对于自己之后人生道路的三大意义。

　　第一点是形成了“使命感”。高中时期肩负着中日两国未来重任到日本留学的经验，让她在进入社会工作以后也会出于主人翁意识，思考自己能为未来的社会做些什么。

　　第二点是学会了“独立思考”。她学到了如何在当今这样一个信息横流的社会，坚守自己的方向，一边接触形形色色的观念一边思考该如何吸收这些观念。

　　第三点是提高了“合作能力”。在语言不通的留学生活中，她学会了如何克服语言障碍开展合作。林女士表示，语言的差异不仅是日语和汉语的差异，程序员与设计师、艺术家与政治家等之间同样存在语言差异。

　　林女士一直在思考，面对这些差异，该如何有效沟通并开展合作，语言的壁垒下掩藏着怎样的本质问题以及该如何解决这些问题。

　　大四时，他参加了“大学生交流事业”，与访问中国的日本大学生联手用一周时间策划、举办了一场成功的交流活动，这给他留下了一段非常宝贵的经验。

　　徐先生说道：“从实际生活中的日语到日本年轻人的兴趣爱好和交流方法，我学到了很多需要注意的内容。”一边掌控全局一边推进活动的能力，也是那时学到的。

　　这些经验在他后来到上海工作并参与日本项目时也派上了很大用场，并为他带来了好评。但是，上海的节奏十分忙碌，为了生活他不得不在周末继续打工，完全没有时间思考未来。

　　就在此时，上海因疫情形势严峻而开始封城，生活也发生了翻天覆地的变化。他每天都待在家中，不断地思考着自己今后想要做的事情，最终下定决心到日本工作。

　　幸运的是，他在东京找到了工作，并于2022年9月来到了日本。他表示，日本的生活非常悠闲，不仅很少加班，周末也可以休息，而这也给他带来了重新思考未来的机会。

　　在座谈会最后，主持人提出了这样一个问题：“大家认为，要想加深日中两国的友好，关键在于哪些方面呢？”

　　对此，武田女士回答道：“首先要去当地亲身体验，而且创建这种可以持续进行民间交流的环境也很重要。”

　　参加过大学生交流事业的徐攀先生也表示赞同。“中日两国之间存在文化差异，而且彼此都有先入为主的观念。我希望能尽量在日本多多体验，然后分享给中国的朋友们。”

　　在建筑事务所工作的徐佳凝先生则说道，建筑工作让他深切体会到了对话的重要性。在某个中国项目中，当因中日两国的做法分歧而遇到瓶颈时，就是通过双方认真对话沟通，最终才完成了发挥双方特长的作品。而且双方的关系也由此瞬间升温。

　　林女士则说道：“现在不仅是中日两国之间，全体人类都面对着巨大的社会课题。”

　　“正因为如此，中日两国的年轻人们必须要思考自己能为世界做些什么，同时也要对自己憧憬的未来展开自由想象并一起创造这样的未来，这一点非常重要。”林女士总结道。

　　座谈会结束后，还向到场者们进行了实时调查。主持人提出有关大家家乡以及当前居住地区等问题，到场者们只要在手机上回答，就能通过大屏幕实时显示回答结果，而回答数多的答案则会放大字体显示。

　　对于“在日本或者中国遇到的文化冲击”这一提问，屏幕上首先放大显示出来的答案居然是“垃圾分类”。除此之外还有“上下关系”“中国没有天津饭”等回答，会场气氛一片欢腾。

　　另外，对于“是否仍在与通过交流事业认识的人保持联系”这一提问，有超过7成人回答为“是”。

　　老家在经营神社的服部惠美女士就是其中之一。她说自己的报名契机是因为“大学生活太无趣”，所以一看到活动征集指南便觉得一定要参加，但报了两次名都没有被录取。直到第三次面试才抓住机会，堪称是斗志满满。

　　当时的交流合作伙伴是贵州省的贵阳中日交流之窗。服部女士说道，她在当地感受到了温暖人情，并深刻体验到了实际交流的重要性。

　　毕业后，她进入明治神宫国际神道文化研究所从事国际交流工作。而且她老家的神社也有很多中国游客，所以自己的经验非常有用。

　　另外服部女士又接着介绍了当时一起去贵阳参加过交流活动的后藤隆幸先生，并告诉我们一定要采访一下他。后藤先生说道，当时就读于独协大学国际教养学部的自己其实更喜欢欧美文化。

　　但是贵阳的交流体验实在太过精彩，让他对中国也产生了兴趣。回到日本后，他开始学习中国文化和经济课程，并产生了想要留学的想法，而且实际上也确实决定在2019年到北京留学。然而，出乎意料的疫情使他不得不放弃了留学计划。后来他考上埼玉大学研究生院开始攻读日语教育。而这也成了他的人生转折点，他告诉我们，自己会到上海财经大学担任日语老师，交流会的第二天就要去工作了。

　　此外，因疫情而于2020年4月紧急回国的心连心第14期学生中也有人重返日本。其中的高梦月同学已经确定于4月起就读大阪教育大学教育心理学科。

　　高同学表示，自己通过“邀请中国高中生长期访日事业”到大阪高中留学时，被日本宽松的教育环境所吸引，因此而产生了到日本读大学的想法，将来则想从事国际交流方面的工作。