Voice ～参与者来信～陈希 Chen Xi

交流架起理解之桥，沟通灌溉友谊之花

姓名
陈希 Chen Xi

简介
南京外国语学校高中二年级日班学生

2023年的金秋，结束了残暑的余热，南京城进入了五彩缤纷的秋天。我们班迎来了第一次中日高中生线上交流活动。本次的线上交流会共有4次活动，每次持续1个小时。1小时的活动里，分为固定主题的交流，以及学生自定课题的研究。自定课题，探究汇报，面对这次挑战，我有些忐忑，但更多的是对于交流伙伴立命馆守山高中同学的好奇，以及对网络交流的期待。

4次交流的固定话题交谈中，第一次，我们精心准备文稿和PPT，相互介绍自己和学校。气氛轻松愉快，彼此也发现了一些共同的兴趣爱好。

第二次，正值我校60周年校庆，我们向立命馆守山高中的小伙伴介绍了我校丰富多彩的庆祝活动。高雅的书画、摄影、雕塑展；欢快磅礴大气的歌舞节目；艰辛、光辉的校史。立命馆守山高中的同学们向我们介绍了他们丰富多彩的校园生活：各式各样的体育比赛，文艺汇演等，让我们对日本充实的校园生活有了更深的了解。

ZOOM同学们踊跃发言

第三次，我们先向立命馆守山高中的小伙伴教授了简单的中文称呼用语以及寒暄语。中文中如何称呼不同身份的人？在面对老师，上级，同学，在面对陌生人，熟人时分别该如何称呼？我们充当小老师利用PPT一一详细阐释，立命馆守山高中的小伙伴饶有兴趣地模仿练习。其后，立命馆守山高中的小伙伴向我们展示了他们游览的“南京町”，中国传统风格的建筑，美味的中华点心小笼包，鸭血粉丝汤，我看着这些熟悉的中国元素，亲切感伴随着自豪感，油然而生。

交流的过程中，最让我记忆犹新的部分，是我尝试着打破沉默，用言语和笨拙的手势踏出交流第一步的过程。
第一次交流时，当双方的代表发言结束后，我们按照计划被分进小组交流室进行更进一步的话题交流。
小组成员互相打完招呼后，忽然一瞬间大家都安静了下来。面对着远隔重洋的陌生人，大家都有些紧张，一向活泼外向的我也有些怯场。等了一会，大家依然都在屏幕里微笑着，没有人打破沉默。我不知哪里来的勇气，率先开口，开始了自我介绍。

我的发言仿佛按下了一个神奇的按键，大家一下子都轻松了下来，一个接一个进行自我介绍，随后也顺利地进入了话题的讨论。聊天室里洋溢着欢声笑语。

ZOOM教授中文

过后回想，我也有些惊讶于自己这突如其来的勇气。使用一种自己还没有熟练掌握的语言，率先开口，与这门语言的母语者交谈。虽然语言不够流利，也时有抓耳挠腮找寻合适词汇表达的时刻，但老师的指导、同伴的支持再加上守山高中小伙伴的亲切，让我感受到了交流的快乐。不必担心语言、国籍的差异，不必担心缺少共同的话题。自信与勇气，是交流的必备。在随后的交流过程中，我也愈发感受到良好的语言能力能够提高交流的效率和准确度。之后的日语课上，我更积极发言，大胆地使用日语尝试表达自己的观点，磨练提高自己的日语水平。

最后一次交流，各个小组发表了各自课题的探究成果。从第一次交流开始，每个小组就着手探讨最终发表的课题，以及呈现的形式。有些小组探讨了很久，才从诸多内容中确定了主题，而我们小组则从一开始就不约而同地想到了美食这个主题。俗话说民以食为天，看来无论是中国人民，还是日本人民，皆是以食为天吧！

中日青少年的互联网生活、青少年喜欢的偶像、新年美食，各组的课题各不相同，表现形式也是各显神通。如亲手制作两国的新年美食；设计调查问卷进行数据分析；资料检索与信息归纳整理等等。我们小组选择的课题是对比中日两国的中华料理与日本料理的区别。为了向日本同学详细地介绍中国的小笼包，我们从材料，汤汁的形成，做法等各种方面进行了详细说明。在搜集资料、制作介绍视频的过程中，我和小伙伴们不禁感慨，从小吃到现在的小笼包，原来竟有这么多讲究。交流，让我们重新了解自己平日随处可见的东西，以新的视角去观察、思考它们，在探究中再次体会到中华文化之美。