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Voice ~参与者来信~ [日中高中生对话・协作项目]vol.45 山本悠

经过日中交流

姓名
山本 悠

简介
学校名称:福冈西陵高中
就读学科:普通
学年:高二

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线上交流会

我是福冈西陵高中的叫山本悠。第一次参加了国际交流基金会共同举办的日中高中生对话协作项目。我校是福冈市立的一所升学率高的学校。这次我们26名学生跟中国的石家庄外国语学校学日语的学生进行了共5次的交流。
有了日方讲师的指导下,日中两方的学生有关SDGs的各种题目在线上互相交换意见进行交流,很开心。

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综合探究节目

我是第一次参加国际交流,所以在这次日中交流活动开始前我一直很是担心。但是交流开始后,在中国同学和老师们热情友善的态度的感染下,我也逐渐放松了下来。尽管在自我介绍时,我因为紧张而没能发挥好,但中国同学们都笑着给我很多回应,缓解了我的情绪。这让我重新意识到,来自不同文化、不同国家的人能够聚到一起进行交流,这样的“缘分”有多么宝贵。

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线上交流会

虽然交流是在老师的指导下进行的,话题比较笼统,但在每次时长一个小时的短暂交流中,我们得以进行了深入讨论。由于没有机会对各自的讨论内容进行发表,因此我想在此次感想中稍微介绍一下给我留下深刻印象的部分。

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各次主题和计划表

首先,关于主题①“气候变动”,我们在学习过气候变化知识的基础上,讨论了2030年的社会环境和能源前景。很多同学都提出,可以通过使用环保袋,减少塑料垃圾,或者减少汽车使用等来措施保护环境,而中国学生还利用PowerPoint对“氢能的用途”进行了说明。

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线上交流会

所以我也介绍了附近九州大学的氢能开发工作,并跟大家进行了讨论。我觉得,中国学生跟我们的看法几乎毫无二致,都从同一事物上发现了问题,而且其问题的原因似乎也很是相似。

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线上交流时的情景

其次,关于主题③“科技”,我们对如何在社会生活中利用哆啦A梦的秘密道具,这些道具可以解决哪些问题等进行了具体讨论。虽然也有中国学生不知道哆啦A梦,但对哆啦A梦的介绍也拓展了我们的话题,并使交流变得更加活跃。此外,有很多知道哆啦A梦的同学说,可以利用“竹升机”或“任意门”来减少汽车使用,从而减少二氧化碳的排放;日方同学则说,可以利用“放大灯”来节约石油或煤炭等稀少的有限资源或材料。而在“假设谈”环节中,由于话题范围非常广泛,所以比其他主题更容易交流,给我留下了十分难忘的印象。

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讨论题目

在最后一次交流中,我们则针对第④项主题“文化艺术”,以北京奥运会为例,介绍了日本和中国的文化差异。我们得知中国与日本一样有着“压岁钱”习俗,而且是用“红”包来装压岁钱;然后我们一边展示日本的利是封“ポチ袋”,一边介绍了要把压岁钱放到大小和图案各不相同的利是封中逐一分给亲戚的文化。

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线上交流会

有些同学还在日中交流中结下了友情,平时也会保持联络。中国学生都说等疫情平息后,一定要来福冈看看。而且,我们还在最后交流之前聊到了北京奥运会,所以在结束后大家都说“真是正合时宜啊”。因为我们不会说中文,所以原本以为或许会很难与中国学生沟通,但是中国学生们都十分耐心听我们说话,最后都聊了很多。而且,中国学生们都拥有渊博的知识,会从我们不知道的领域思考SDGs,并尝试以各种角度解决问题。

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讨论时的情景

如果今后还有机会进行跨文化交流,我也要主动查询对方的文化,并至少能够用对方国家的语言来进行问候或做出回应。这次的交流虽然是在不安中开始,但得到了各方人士的大力协助,是一场非常宝贵的机会。真希望能再多交流一些啊。今后我会通过各种方法,努力把从此次交流讨论中得到的意见发挥到未来的生活乃至下一代人的生活中。

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