中国の高校生と学校生活や将来の夢について話す中で、勉強への向き合い方や進路に悩む気持ちなどは私たちと共通する点が多いことを知りました。国や文化が違っても同じ高校生として感じるものは同じなんだなあと思います。

　今日の交流を通して、今までの交流よりも積極的に質問できたし、リアクションもたくさんできたと思います。最終回の３回目では少人数で会話したのでそれが今までよりも話しやすい環境でよかったです。今までよりも相手の意見とか好きなアイドルとか、趣味、行きたいところ、食べたいものなどたくさん聞くことができたので積極的に動くと新しい発見ができて良かったと思います。このことを踏まえてこれからは積極的に人と話したり行動したいです。福建の人たちと！また交流したいです。

　自分で勝手に中国の人はエンジニアとかデータ系、インターネット系につきたい人が多いのかなと思っていましたが、発表を聞いてみると先生になりたいとか、医者になりたいとか、人のため、人の命に関わる仕事に就きたい人が多くいるということを知りました。

　交流を通して異なる国の人々と関わることの楽しさを知り、先入観にとらわれないことは大事だと気づきました。異なる国でも自分たちと同じ原動力を持っている人がいることに気づきました。

　本校では、国際理解教育の推進を重点目標として掲げているが、オンラインで今回移動なくリアルな交流を進めることができました。まず中国の交流校の方々は日本語を自在に使っているようでした。この国際交流の土台を成す外国語学習の力は学ぶべきところがあります。

　本校では、オンラインでニュージーランドの高校生や、国内で研究する海外から来た大学院生等と交流を進めているところであります。そこに地理的に一番近い大切な国、中国との交流を草の根レベルで持てたことは本校にとって新たな局面を迎えたと言えます。外国語教育への動機付けや、指導者にとってもどう外国語指導をすることが効果的なのかに気づくことができたのではないでしょうか。公的基金のご支援を頂きながらここまで進めることができたことは、本校が国際理解や交流を深める上で、今後、方向性を探り、そのアプローチに対し校内での賛同を得やすくなったと期待します。

　成果としては、なにより生徒が生き生きと中国の同世代と交流し意見を述べたり、リアルな生活や文化を共有することで、互いへのリスペクトや学び合いが生まれ、未来の教育はどうあるべきかを学ばせていただきました。やはり人は人との関係性の中で成長しますので、人間をより人間らしくすることに成功したのではないでしょうか。人間性の涵養となったのではないでしょうか。振り返って大成功でした。素晴らしい交流をしていただいた福建省福州外国語学校の方々とのかけがえのない一瞬を共に過ごせたことで、生徒たちの心に異なることへの寛容さそして平和の礎という種を蒔いたのだと教師冥利に尽きることでした。生徒の感想にあるように進路観を育成しており、共感力も高まり積極性や主体性も涵養されました。何より勤労観への気づきや偏見や先入観の怖さに気づける逆に言うとそのようなものに考え方が支配されている危険性に実体験を伴って心から感じ入っていることは、今後の人生に強い力を与え、一歩一歩踏み出すその歩みの確かさにつながっていくのではないでしょうか。わずかな時間であっても、高校生活のかけがえのない瞬間であり、同年代の子供達と触れあって成長する様を見せていただけました。有り難うございます。

　本来であれば交流校との姉妹校的なサステナブルな交流を進められたらという願いもあります。最後の交流の後に、投げかけたものですが、返信をいただけないので難しいかもしれませんが。本校は、オンライン国際交流をこの１年で手探りの中進めてまいりました。その中で公の機関から背中を押していただける企画を実践していくチャンスを得られたことは幸運の限りです。現在まで、ウガンダの政府機関の方との交流、千葉大学に留学中のアジア出身の大学院生達と２回、ニュージーランドのミドルスクールの生徒達と３回、同国のボーイズスクールの生徒達との２回の交流が進められました。その上で今回の中国の外語学校の生徒達との交流が３回持てたことは、生徒をこの種の活動において効果的にそして効率的にハンドリングすることを日常化し、オンライン海外交流の負荷が限りなく０に近づきました。今後はこの中国との交流が継続できることは一番願いたいことではありますが、交流校の国籍を一層多国籍化し、地球人としてのグローバル人材育成に資したいと思います。そしてその延長となる極致である留学受け入れや派遣を一層活発にしていきたいと考えています。それは結局はさらなるオンライン交流につながるでしょう。そして一部の受益者に限らない学校全体としての国際理解教育の推進につながると思います。