2020年度に始まった「日中高校生対話・協働プログラム」オンライン交流会の参加者インタビューでは、これまで、中国にあまりなじみのなかった日本人生徒たちと、日本語を学ぶ中国人生徒との交流について、日本の生徒たちを中心に話をうかがった。

　３回目となる今回は、沖縄県立向陽高校で中国語を学ぶ日本の生徒と、南京外国語学校で日本語を学ぶ中国の生徒の交流について、日中両校の担当の先生に、オンライン対談をしていただいた。

１年半の交流の空白

――まずは簡単な自己紹介をお願いします。

城間　沖縄県立向陽高校の城間真理子（しろま まりこ）といいます。中国語の教師です。私は明海大学の中国語学科で中国語を学んだあと、２年間、北京の大学に留学しました。帰国後は東京で教員免許を取得したあと、沖縄に戻って、教師になりました。私も、中国語を教えて、20年ほどになります。

――日中の往来が難しくなり、生徒たちの学びにどのような影響がありますか。

城間　私の学校でも、中国語ネイティブの先生がいなくなって、1年半になります。これまではずっと中国人のALT（外国語指導助手）がいました。語学を教えることは日本人でもできますが、ネイティブの先生がいないと、生徒たちは、その先生の生まれ育った文化背景に触れることができません。

　今は、インターネットで中国の文化を感じられるような動画を探して、授業の最後に見てもらうということをしていますが、そのくらいしかできなくて、すごく残念です。

韋　本当にそうですね。私の学校でも、毎年、姉妹学校や日中交流センターのプログラムで、生徒たち数名が日本へ留学していました。今回、交流会に参加したクラスの生徒たちも、本来であれば、何名か留学していたはずです。それが全部、中止になってしまい、みんな、オンライン交流をとても楽しみにしていたのです。

台本も何もない中で、生でやり取りをすることの大切さ

――オンライン交流会を行ううえで、大変なことはありましたか。

　私はオンライン授業の経験はありましたが、オンライン交流会もzoomも初めてで、最初はとても心配していたのです。でも、城間先生がホストになって、いろいろ準備もしてくださり、本当に助かりました。

　他には、交流会に使用した言語教室が小さくて、グループに分かれて交流すると、お互い邪魔になってしまうので、教室をわけたり、場所がないときは、廊下でやったりもしました。

　そんな感じで、教師のほうはいろいろありましたが、生徒たちはずいぶん楽しんでいたようです。彼らはネット世代で、普段から友達とSNSで雑談しあったりしていますから、オンラインでの交流にもすぐに慣れたようでした。

オンライン交流での学びを高めるために必要なこと

――生徒たちは、それぞれ、日本語または中国語をどのくらい学んでいますか？

城間　南京外国語学校の生徒さんたちは、本当に日本語が上手で、こちらの生徒も、みなさんの日本語力にとても驚いていました。しかも、交流するたびに、毎回、どんどん日本語レベルがあがっていくのです。どうしたらあんなふうになれるのでしょう。

韋　それはやはり向陽高校の生徒さんたちと、交流していたからではないでしょうか。実際に、ネイティブと交流することはとても大切です。いくら本を読んで暗唱したり、テレビドラマを見たり、歌聞いたりして勉強しても、直接、話をしないとなかなか上達しません。

――オンライン交流での学びを高めるために、どのような工夫が効果的だと思いますか？

城間　語学学習としては、どのようなことについて交流するか、ある程度、大枠を生徒たちに伝え、それに関してどんな会話が想定されるか、自分たちで想像をしておくということが大事だと思います。まだ、語彙力があまりないので、予想される質問や回答をイメージし、単語や文章を調べておき、それを実際に使って、相手に伝わると、すごく自信がつきますし、次々に話をできるようになります。

　交流会でも、はじめは私たち教師が、ブレイクアウトルームを使いこなせなくて、メインルームで、みんなで交流をしていたのですが、少数のグループに分かれるようになると、積極的にチャレンジをしてくれました。人数が少ないと、どうにかして伝える必要が出てくるので、小規模での交流はとても有効だと感じました。

韋　城間先生が、話題や交流の形式など、いろいろ考えてくださって、本当にありがたかったです。そのなかで、私が一番印象的だったのは、一つの課題について、お互いの意見を発表したことです。

　今回、フードロスをテーマにしましたが、このような国を超えた地球規模の問題について、若い世代が意見交換するというのは、とてもすばらしいと思いました。

　さらに交流会のあと、フードロスについて学内でももっと広めたいと、パワーポイントで資料を作って、学年単位の集会で発表した生徒もいました。

オンラインと対面のハイブリッド国際交流へ

――今後の日中交流について、どのようにオンライン交流を活用していきたいと思いますか。

韋　大賛成です！　オンラインは、時間的にも距離的にもとても便利ですが、やはり人と人との直接的なふれあいは欠かせません。オンラインで一つのテーマについて話し合い、また、実際に会ったときに、テーマに関連したポスターを一緒に作るなどできたら、もっと面白そうです。

城間　対面交流、したいですね。これまで、向陽高校で担当した「心連心」事業の中国人生徒は、どの子も本当に優秀で、みんな、一目置いていました。沖縄県で、年に1回、中国語の発表大会があり、そこで、向陽高校の中国語コースの生徒は中国語の司会をするのですが、中国人の生徒は、日本語の司会をするのです。その日本語がすごく上手で、審査員の方が「心連心の留学生はすごい」と、とても感心していました。

　そういう生徒を受け入れると、クラスの雰囲気も違ってきます。また、彼らは寮生活をしますので、その中で中国の話題が出たり、お互いに自国の文化を教えあったりして、とてもよい交流ができていたと思います。

韋　私たちの学校も、心連心事業に参加して10年以上、毎年、１～２名の生徒を日本の高校に派遣していました。彼らにとって、１年間の留学は、非常に大切な人生の経験になっていたと思います。中国は一人っ子が多いですから、親元を離れて一人で生活をするというのは、本当に大きなチャレンジなのです。また、交流できるようになることを願っています。