深川先生　長崎県の離島である壱岐では、地域の活性化のため、平成15年から離島留学制度を始めました。これは、全国から学生を募り、特色ある教育活動を行うという県の取組です。この制度のもと、本校で実施しているのが、「東アジア歴史・中国語コース」です。

　壱岐島は、古くから大陸と日本を繋ぐ拠点で、貿易・交通・文化の要衝でした。『魏志倭人伝』にも登場する「原の辻遺跡」からは、大陸との往来を示す遺物も出土しています。そのような歴史的背景から、このコースが設立されました。

唐先生　杭州外国語学校は、1964年に、当時の周恩来総理と陳毅外交部長の指示のもと設立された中国初の外国語学校７校のうちの１校です。英語教育を基盤とし、多彩な才能を育み、国際的な視野を持つ学生を育成することを目標としています。

　日本語学科は2014年に設立されました。中高一貫で、生徒たちは中学２年生から日本語を学び始めます。今回の交流では、日本語学科の高校２年生の各クラスから、11名が参加しました。みんな、日本語や日本にとても興味をもっています。

大森さん　壱岐高校２年の大森です。中学生のときに、英語を学んでいたのですが、あまりこれという夢も思い浮かびませんでした。でも、中国はニュースでもよく見ますし、地元に中華街もありました。日本人でも中国語を話している人がいて、すごいなと思い、自分も将来、中国語を使う仕事に就きたいと考えるようになりました。

岩永さん　壱岐高校２年の岩永です。私はもともと、人と関わることが好きで、中学生の時には、英語圏のネイティブの先生とよく話をしました。英語圏ではない国の人とも、もっと話したいと思ったとき、一番身近な外国が中国でした。

　街中で中国語を見かけることも多く、今後、外国と関わっていくために、中国語は必要だと考えて、中国語を学び始めました。

陳さん　杭州外国語学校の陳です。高校２年です。僕の趣味は音楽と読書で、時々、自分でも曲を作ります。日本語を学んだきっかけはボーカロイド曲（※）でした。14歳のとき、wowaka の「ワールズエンド・ダンスホール」というボーカロイド曲を聞いて、すごく感動して、心に残りました。それから、ボカロと日本語が好きになりました。
※ボーカロイド™　ヤマハが開発した音声合成技術。通称ボカロ。

大森さん　オンラインでの交流は、全部で４回、行いました。１回目は自己紹介で、僕は釣りが好きだという話をしました、中国の高校生は、あまり釣りをする機会がないそうで、興味を持ってもらえてうれしかったです。

　２回目は好きなアニメや音楽など、３回目は休日の過ごし方と学校行事について、４回目はお互いの教科書を見せ合って、違いなどについて話をしました。

岩永さん　クリスマスに壱岐から杭外の生徒の皆さんへプレゼントとクリスマスカードを送りました。プレゼントは深川先生がアニメのキャラクターのついたシャープペンシルを選んでくださいました。

　カードは、私たちみんなで、杭外の生徒一人ひとりに宛てて、日本語と中国語で書きました。私は散歩が趣味だという子に書いたので、「中国で会えたときは、一緒に、杭州の町を歩きたいね」とか、そんな内容です。

邵さん　オンライン交流会のときは、みんなとても緊張していました。でも、Padletでは、趣味や身近な生活の話題などを、気軽に投稿できます。写真や動画も投稿できるので、壱岐の海はこんなにきれいなんだとか、みんなの写真かわいいなとか、リアルに感じられて、とても興味深かったです。

　私も、冬休みに杭州で、珍しく雪が降ったときは、北京冬季五輪のキャラクターの雪だるまを作って、その写真を投稿しました。でも、日本語での投稿は難しくて、みなさんの投稿を見ていることのほうが多かったかもしれません。

邵さん　日本のことをたくさん知ることができました。みなさん趣味もいろいろで、イカ釣りとか面白そうだと思いました。交流はとても楽しかったのですが、自分の日本語能力の限界も感じました。もっと自由に交流できるよう、これからも勉強をがんばりたいです。

陳さん　僕は、日本人とリアルで交流するのが、今回が初めてでした。授業では日本語を使って会話をしていますが、交流会は全く別の経験でした。毎回の交流を思い出すと、今でも胸が躍ります。お互い、簡単な言葉での交流でしたが、自分の気持ちや意見を伝えあって、勉強しあって、これが本当の交流だなあと実感しました。

大森さん　僕は毎回、原稿を用意していましたが、実際には原稿通りにいかないということがよくわかりました。アドリブで考えた中国語を使ってみたりもしましたが、伝わらないことが結構あって、自分の中国語はまだまだだなと思います。

　でも逆に、文法が間違っていても伝わることは意外にあって、実際にしゃべってみることで、上達していくのかなと思いました。それに、自分が一生懸命話すことで、相手も一生懸命理解しようとしてくれたので、下手でも頑張って伝えようと考えるようになりました。

岩永さん　毎回、事前に台本を練習していましたが、交流会ではそれを読むことに意識がいってしまいました。それで、読み終わると、次に何を話そうか言葉につまり、スムーズに会話を進めることができませんでした。

　いざ、会話をしようとすると、中国語の単語を知らなさすぎて、言いたいことが言えません。ニュアンスで伝わることもありましたが、もっと語彙を増やして、自分はこういうことを伝えたいんだと言えることは大切だと思いました。

唐先生　私も最初はいろいろ不安でしたが、生徒たちにはこの機会に、日本の高校生と直接、話をすることで、文化交流の意識と能力を高めてほしいと思いました。

　毎回、交流の前には必ず、深川先生とメールをやり取りして、交流当日の内容や流れ、事前に準備する資料などについて相談しました。深川先生は毎回丁寧に計画をたててくださり、こちらのほうこそとても助かりました。

深川先生　言葉や文化は違っても、うれしいとか楽しいという感情は一緒だと感じます。これからも生徒たちには、日本人同士で友達を作る時と同じような感覚で、中国のみなさんと友達となって、仲良くしていってほしいと思います。

　このたびは、本当に良い交流をしていただいて、ありがとうございました。

唐先生　こちらこそありがとうございます。みなさんには感謝の気持ちいっぱいです。とてもよい思い出になりした。これからもぜひ、仲良くしていきたいですね。